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木欣欣以向荣 泉涓涓而始流

发布时间:2019-05-31 08:49:15浏览量:31
  

人间五月天,处处好风景。525日,我们再次喜迎彩琴老师的到来,此时,距学科领航启动仪式完美收官已近月余。

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“箭中了目标,离了弦”,彩琴老师“赋能”的神奇如但丁《神曲》的时间一般,于无声无息中改变着我们工作室的每一位成员。我们欣喜地遇见…遇见不一样的彩琴老师,遇见一个全新的自己。

姜雯老师主动请缨,愿意挑战自我。从课件制作到单词打磨,从课堂结构到时间把握,从课堂话语到环节衔接,工作室成员一遍遍听,雯子老师一遍遍磨,丽娜、园园、坤坤等也献言献策,小阿宁放下吃奶的闺女,耐心指导、反复修正。雯子老师这节凝聚了集体智慧的课,通过“听、说、读、看、写”环节,落实语言学习目标,视频的导入体现学科育人思想,语篇挖空练习,助力学生发展有效学习策略,最后的言语表达及输出环节,为学生学习能力的培养打下基础。这节课,雯子收获了信心与成长,我看到了团队的力量。

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彩琴老师的词汇讲解,颠覆了传统的课堂。从“You are all out of breath”“You rushed upstairs”到“You are tired,now,瞬间,拉近了与学生的距离,再从“You”到“I”,每个学生都能张口说英语,人人都兴高采烈,课堂氛围就这样一下子高涨起来。

从语料的选择到词汇的学习,从课堂的组织到生成的评价,彩琴老师都让人耳目一新。这节课,关注“学”而非“教”,使学生“feel free to learn English”,于潜移默化中突出英语学科核心素养,以中美贸易大战为语料,从文化认同的角度,切入爱国教育,落实学科育人目标。从新闻语言题材视角,引领学生结合生活实际,促进学生思维能力的迁移,从“同理心”“共情”的侧面,激发学生学习热情,以“促学”为目的的评价,让“教育:生命对生命的影响”落地生根,在无数“辉哥”的心里播下追求生命自觉的种子。

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从彩琴老师的身上,我明白了什么是境界、格局?什么是情怀、大爱?什么叫“匠”?什么叫“家”?

叶澜老师说:基础教育的使命有“三底”,一是“底线”,“不拖泥带水”是彩琴老师的风格,“专业出彩”是彩琴老师的底线。二是“底色”,献身河南基础教育是她的底色,如卡尔·马克思般,她把高调唱成了高尚,这种精神让人热泪盈眶。三是“底蕴”,通过自身文化品格的底蕴,“赋能”他人,在学习、探索、创造未来的路上,使其获得走进文化世界的钥匙。

木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。作为一名教育工作者,不仅要立足专业发展,还要“格物”获“理”,在学习的道路上,更要读书修德,唤醒内心精神自觉。